O dia depois de amanhã - A novela dos embargos Infringentes

Sociedade
por Austri Junior

Todas as expectativas da vida política nacional dessa semana estão voltadas para o Ministro (Decano) do Supremo Tribunal Federal - STF, Celso de Melllo, e para o seu voto na ultima seção que define a aceitação ou não - no caso de Celso de Mello talvez possamos dizer que sim - pelos embargos infringentes. Em entrevista nesse fim de semana o Ministro Celso de Mello deixou claro mais uma vez de que não mudará o seu voto, e que no caso da aceitação pelos embargos (são pelo menos onze, podendo abrir-se precedências para mais, no futuro), "isso não quer dizer que as penas dos condenados no mensalão seriam mudadas". Você acredita nisso? Uma vez que se abra precedentes para os embargos infringentes, a possibilidade de absolvição dos condenados no mensalão se torna quase uma certeza. Acredito que já podemos encomendar as pizzas. Mas quero estar redondamente enganado.

Comentaristas e especialistas jurídicos já arriscam dizer que o Ministro Celso de Mello irá votar pelos embargos e que durante o processo ira manter as penas do réus. Supondo que o Ministro Celso de Mello pretende manter as penas dos réus, porque então, ele aceitará os embargos? Simples: Os embargos estão previstos no regimento interno do STF (e em nenhum outro tribunal nacional). É claro que se eu estivesse nos lugares do José Dirceu, José Genuíno, Marcos Valério e demais "quadrilheiros mensaleiros", eu iria querer essa segunda chance, e evidentemente, se esta existe, e é legal do ponto de vista jurídico (embora penso que seja imoral), com certeza isso justificaria o voto do Ministro pela aceitação dos embargos. Há quem diga que Celso de Mello é um grande técnico e que sempre fundamenta muito bem os seus votos. Isso também causa uma grande expectativa no meio jurídico. Todos os juristas estão querendo ouvir as suas fundamentações antes de votar. Inclusive eu que nada entendo sobre lei alguma, mas gosto muito de aprender.

A sociedade está fazendo uma grande pressão pelas redes sociais para que o Ministro vote contra a aceitação dos embargos, inclusive foi criada uma página no Facebook, onde está sendo pedido que esses mesmos embargos não sejam aceitos. Além do Facebook, outra ferramenta usada é o Twitter, e se você tem um perfil no Twitter aproveite para deixar o seu protesto lá também. O endereço do Supremo Tribunal Federal no Twitter é o @STF_oficial . Também está marcada uma manifestação com mais de mil presenças confinadas pelo Facebook, para a próxima quarta feira, em frente ao STF. Com certeza o dia depois de amanhã (quarta feira 18/09/20013) será decisivo para a política nacional e para a sociedade brasileira. Se aceitos, os embargos infringentes jogarão um balde de água fria sobre a sociedade brasileira, que cairá sobre as nossas cabeças como um iceberg de mil toneladas. Há quem já não acredita mais na justiça brasileira mas que ainda depositava no Supremo as suas últimas esperanças (entre esses estou eu). Confesso que quando vi praticamente todo o Brasil se manifestando nas ruas, recebi um novo fôlego político e como cidadão os meus olhos voltaram a brilhar de esperança, e comecei a  vislumbrar uma sociedade, melhor para mim e para todos. Ledo engano! Os políticos voltaram à estaca zero, e "tudo voltou a ser como antes no quartel de Abrantes..." 

Os protestos das ruas foram ignorados e as vozes das ruas não foram ouvidas. Grupos de baderneiros estragaram quase toda a luta que surgiu do anseio de mudanças no seio da sociedade, sem liderança, através das redes sociais. Os mesmos grupos de bandidos e baderneiros como o "black bloc" por exemplo, colocaram uma causa quase ganha a se perder, por falta de maturidade e visão política. Por falta da ética e da honestidade, quando quebram, invadiram, roubaram, destruíram e depredaram propriedades públicas e privadas. O feitiço virou contra o feiticeiro: O governo federal aproveitou a balbúrdia e o caos generalizado instalado no seio da sociedade, e enfiou goela abaixo, um plano que estava engavetado, chamado Mais Médicos.  O Programa Mais Médicos não atende os anseios da sociedade. Atende os anseios do governo federal de enviar ajuda financeira à ditadura cubana dos irmãos Castro, e tecem uma grande cortina de fumaça na saúde pública brasileira. A saúde e a educação continuam do mesmo jeito, ou seja piorando, e ninguém mais fala na fortuna gasta com dinheiro público nos estádios e nas Copas das Confederações e do Mundo. Porque voltei a esse assunto? Simplesmente porque não acredito que as nossas vozes serão ouvidas, mas acredito que não devemos desistir jamais. O dia depois de amanhã é quarta feira, mas não será o fim. O fim só chega quando acaba, e "se não deu certo ainda, é porque não chegou o fim". Depois da quarta feira, teremos a quinta feira, então poderei "começar de novo, e contar contigo..."

Se não pudermos contar com mais ninguém poderemos contar conosco mesmo, pois se cada um fizer a sua parte já terá valido a pena. Veja:

Começar De Novo

Ivan Lins

Começar de novo e contar comigo
Vai valer a pena ter amanhecido
Ter me rebelado, ter me debatido
Ter me machucado, ter sobrevivido
Ter virado a mesa, ter me conhecido
Ter virado o barco, ter me socorrido

Começar de novo e só contar comigo
Vai valer a pena ter amanhecido
Sem as tuas garras sempre tão seguras
Sem o teu fantasma, sem tua moldura
Sem tuas escoras, sem o teu domínio
Sem tuas esporas, sem o teu fascínio
Começar de novo e só contar comigo
Vai valer a pena já ter te esquecido
Começar de novo...
(Composição: Ivan Lins / Vitor Martins)

Então, "vem vamos embora que esperar não é saber, quem sabe faz a hora não espera acontecer..."

O Ministro Celso de Mello e os Embargos Infringentes

Austri Junior,

filosofando.

Nada entendo eu sobre lei alguma. Por esse motivo, minhas palavras nessa postagem é apenas a opinião pessoal de um leigo na jurisprudência, e as conjeturas de um brasileiro preocupado com a ética na política e nas instituições jurídicas do pais, e sei que não sou o único. Não entendo nada sobre leis, mas entendo sobre a ética e sei que a ética deve pautar a convivência de todos na sociedade. Sei também que os que buscam a ética encontram muitos inimigos - pessoas contrárias à mesma. Parece que no Brasil o correto e o normal é não ter ou não praticar ética alguma.

Difícil é discutir a ética, quando a lei dá margem para várias interpretações, sendo que essas são subjetivas, e estão sobre o crivo hermenêutico daquele (ou daquela) que vai decidir. O "Dicionário Escolar da Língua Portuguesa" define assim, a palavra "decidir":  Resolver; determinar; sentenciar; convencer; persuadir; induzir;  dar decisão; emitir opinião ou voto; resolver-se; optar. Tudo isso, em um só tempo e no mesmo momento, fará o Ministro do STF Celso de Mello, quando proferir o seu voto na próxima quarta feira, dia 18 de setembro de 2013, um dia  que marcará o destino dos réus do mensalão, mas que também marcará  o nome do Ministro Celso de Mello, na história, na  jurisprudência brasileira e na mente das brasileiras e dos brasileiros que estão política e intelectualmente "plugados" nos episódios que decidem o futuro da nossa nação.

Comentaristas políticos prudentes têm evitado adivinhar ou até mesmo afirmar qual será o voto do Ministro Celso de Mello na decisão dos embargos, entretanto, todos nós que acompanhamos o discurso do Ministro experimentamos a sensação de que esse voto pode ser pela aceitação dos embargos. Se isso acontecer, os réus julgados no mensalão terão nova chance de defesa, e nesse caso, teremos então uma grande chance de ver mais um caso acabar em pizza no pais, e infelizmente também veremos mais uma instituição brasileira cair no descrédito da sociedade. Espero sinceramente que o Ministro Celso de Mello não vote, não decida, não opte, não se resolva..., em favor, ou pela aceitação do famigerado embargos infringentes.

Nenhum de nós (leigos) embora não entendemos porque os embargos fazem parte do regimento interno do STF, e de mais nenhum outro tribunal, sabemos que o mesmo infelizmente é um instrumento jurídico legal. Entretanto a leitura que faço da aceitação desse instrumento legal no caso do mensalão, é que a aceitação do mesmo é imoral e antiético. Se aceito pelo Ministro Celso de Mello, os embargos infringentes, abrirão precedentes terríveis não somente no caso do julgamento do mensalão, mas também em muitos outros julgamentos, o que seria terrível para a justiça, para as instituições e para a sociedade brasileira, que já não acredita que existe justiça e condenação para culpados nesse pais, salvo, no caso dos negros e dos pobres. Esses sim, vão para a cadeia. Os que têm dinheiro para pagar os grandes advogados em sua maioria ficam livres. Principalmente os que comentem crimes financeiros.

As vezes tenho a impressão de que esse julgamento está tendo as suas cartas marcadas, e por isso cabem aqui, algumas perguntas. As repostas ficam por conta de cada um dos leitores do blog:

1) Quem indica os Ministros para o STF?

2) Quem os sabatinam?

3) As sabatinas realmente querem dizer realmente alguma coisa, ou é apenas um grande engodo? 

4) Não poderia algum desses Ministros esconderem as suas opiniões durante a sabatina?

Com certeza outras perguntas e respostas também cabem nesse texto. Tenho certeza que você, assim como eu, possui outras dúvidas bem como outras perguntas e respostas. Porém, a resposta mais importante sobre esse caso deve ser proferida na próxima quarta feira, e não será nem por você e nem por mim, mas por um especialista no assunto, o  Decano do STF, Ministro Celso de Mello. Esperemos...

Reflexões de Austri Junior

“Tudo o que escrevo faço a partir de um pragmatismo, fruto da minha práxis acadêmica e intelectual, cuja essência, culmina na vivência social e observância atenta, não somente das partes, mas do todo (e de tudo).” 

Austri Junior

"Uma sociedade que busca a educação e o conhecimento, é uma sociedade transformada e transformadora, capaz de transformar tudo e todos à sua volta." 

Austri Junior

"A cultura que permeia a vida de cada pessoa, revela a identidade da comunidade em que cada uma dessas pessoas estão inseridas. Quanto mais cultura encontrarmos em uma comunidade, melhor será o nível de toda a sociedade. Entretanto, só buscam a cultura, os que encontraram a educação."  Austri Junior


"Uma sociedade transformada briga por justiça social, ética, transparência e cidadania. Essas ferramentas ajudam a equilibrar as relações, melhoram a convivência e nos aproximam da igualdade." Austri Junior

" Nem sempre os nossos olhos e os nossos ouvidos conseguem ver e escutar a verdade. Quando isso acontece a realidade é mascarada: A verdade passa a ser a mentira, e a mentira se torna a verdade...
Goebels, Ministro da Propaganda Nazista, dizia com orgulho:
"UMA MENTIRA REPETIDA VÁRIAS VEZES SE TORNA VERDADE".
E foi assim que Hitler contaminou toda a nação alemã, e disseminou o ódio contra os Judeus, quase exterminando uma raça inteira.
Para os perversos, exterminar alguém é muito fácil, tudo o que eles precisam é de pessoas com fé para creditar no que dizem." (Austri Junior)

"A Teologia não é religião. A Teologia é uma Ciência Humana/Social. Uma ferramenta analítica que estuda o fenômeno religioso e nos ajuda a entendê-lo." (Austri Junior)

" A  ciência é movida pela curiosidade, sustentada pela pesquisa e pela investigação. Sem a ciência, ainda estaríamos na idade das trevas. Muitos religiosos ainda estão!" (Austri Junior)

“A Educação é um caminho para a felicidade” (Austri Junior)

“Investir na educação é resgatar vidas. A começar pela minha!” (Austri Junior)

“A mediocridade se combate com o conhecimento.” (Austri Junior)

“Uma grande nação se constrói com distribuição justa da renda, educação e políticas públicas de qualidade. Educação Social e Inclusiva são ótimos caminhos.” (Austri Junior)

“Educação: Invista também nos melhores e ensine-os sobre como promover a Justiça Social, e verás quão frutuoso será o resultado.” (Austri Junior)

“É preciso ver a Educação com um novo olhar. Ressignificar os velhos conceitos, e construir novos paradigmas é mister e urgente, uma vez que na Educação o foco principal são as gentes.” (Austri Junior)

“Não são poucas as vezes que a escola erra, e erra muito. Escutar e ver não são suficientes. É preciso ouvir e enxergar”. 
(Austri Junior)

“A Educação é sempre o início de um projeto majestoso para as grandes realizações pessoais” (Austri Junior)

“Viver é construir relações. Educar é edificar seres humanos. O Educador deve ser um empreiteiro que constrói pontes e estradas para a vida” (Austri Junior)

“Educar é servir! Educando, contribuímos com o crescimento do outro e adquirimos conhecimento, servindo alcançamos a Graça. Portanto, ‘crescei na Graça e no conhecimento. ’” (Austri Junior)

A DIFERENÇA ENTRE O PROFESSOR E O EDUCADOR:

“O professor ensina conteúdos (e nada mais)! O Educador fala sobre a vida ensina valores, ajuda a construir o pensamento crítico, ajuda a ‘limpar as feridas’… O Educador não tem medo dos alunos, se envolve e envolve. O Educador conquista: Respeito e amizade sinceros, e devolve na mesma medida, enquanto o professor se preocupa com o livro de ponto, com o contracheque, com os bônus, com as greves… O Educador se preocupa com as gentes. Enquanto o professor só ver ‘marginal’ e ‘aprendizes’ de bandidos, o Educador ver o ser humano. Não estou delirando! Isso não é utopia e nem fantasia… Precisamos refletir e escolher quem queremos ser: Professor ou Educador. Todo Educador é um Professor em potencial, mas nem todo professor é um Educador.” (Austri Junior)

“O amor é maior força de um ser humano. Força é poder.” (Austri Junior)

“Não falo muito sobre a fé. A Fé é pessoal e subjetiva.” (Austri Junior)

“As pessoas que não possuem vida íntima com Deus desconhecem o seu poder, e têm medo e vergonha de falar do seu passado obscuro. As pessoas transformadas pelo poder do Senhor falam abertamente do seu passado e dão testemunho do poder de Deus. Dizer: ‘Eu já fui um usuário de drogas’, ou: ‘Eu já fui uma prostituta’, simplesmente por dizer, é diferente de dizer: ‘Já fiz isso ou aquilo, mas o Senhor transformou o meu ser’. Pense nisso!”

(Austri Junior)

“As realizações pessoais também fazem parte de um longo caminho para o sucesso e para a felicidade” (Austri Junior)

“Algumas vezes nos distanciamos tanto, por tanto tempo das nossas famílias e dos nossos amigos, que quando nos reencontramos não os reconhecemos mais, e nem eles a nós. Dentre nós, alguns melhoram, outros pioram (ou simplesmente revelam aquilo que estava oculto), e nos surpreendemos com atitudes que não esperávamos. Isso não quer dizer que não os amamos mais, mas o que nos entristece mesmo é quando percebemos que aquelas pessoas que amamos são incapazes de compreender e enxergar questões óbvias. Estão cegas!” (Austri Junior)

“A pobreza, seja ela do tipo que for, deve ser combatida com toda a sua riqueza.” (Austri Junior)

“O rancor, esse devemos combater com a bondade, a misericórdia e a nobreza. O rancor é o fruto da pequenez humana! Bondade, misericórdia e nobreza, são atos de grandeza.” (Austri Junior)

“A pobreza é o fruto da injustiça social ou da preguiça pessoal. A mediocridade é a ‘salada mixta’ da pobreza, da preguiça e do desinteresse pessoal. A pobreza não serve como desculpa para o fracasso.” (Austri Junior)

“Não se preocupe com as atitudes ‘pequenas’ e muito menos com os seus autores. Com certeza eles passarão (ou ficarão), enquanto você cresce .” (Austri Junior)

“As mentes geniais e as mentes intelectuais sempre serão incompreendidas… Pelas mentes medianas e inferiores.” (Austri Junior)

“Uma ótima forma de conhecer a capacidade de socialização, humanização e aprendizagem de um indivíduo, é mensurando a sua capacidade de amar incondicionalmente e doar o perdão. Quanto maior for a sua generosidade, maior será a sua superioridade. O ser humano de dura servis, de coração duro e mente rancorosa, torna-se uma pessoa difícil de relacionar, extremamente antisocial, e impermeável ao conhecimento. Fecha-se em sua raiva, e torna-se incapaz de interpretar com clareza. O ódio, cega a visão, entenebrece o pensamento e encerra a mente do indivíduo, que não aceita mais nada além daquilo que conhece ou entendeu, fazendo-o rejeitar o produto do interlocutor contra o qual ele se rebelou e excluiu.” (Austri Junior)

“As mentes inferiores gostam de se enganar com textos ‘sagrados’. As mentes comuns se deixam enganar pelos textos ‘sagrados’. As mentes superiores questionam todo e qualquer texto”. (Austri Junior)

“Precisamos enxergar mesmo não tendo olhos, ouvir mesmo não tendo ouvidos. Em muitos e delicados momentos, precisamos nos calar mesmo possuindo uma LÍNGUA. Jamais devemos reproduzir o mau e o mal que vemos, ouvimos, sentimos e ou possuímos. A nossa missão deve ser sempre: TRAZER palavras amigas e LEVAR a Paz, a esperança, e o conforto a todas as pessoas. Se agirmos assim, ao fim de cada dia teremos plantado uma ótima semente em nossos corações, mas principalmente nos corações dos outros, evitando as mágoas, os aborrecimentos, os ressentimentos… ‘O caminho se faz caminhando’. Durante o percurso fazemos muitas e variadas escolhas, isso faz parte do nosso aprendizado e do nosso crescimento, pois o homem não é um ser pronto, concluído e fechado em si mesmo. E mesmo que não perceba, a sua vida está sempre se transformando. O ser humano possui a beleza e a riqueza de se auto construir e de Ressignificar a sua própria existência! O Amor e a alteridade devem ser as nossas bússolas. O primeiro nos leva à aceitação do outro como ele é. O segundo nos faz entender o quanto doem as atitudes negativas de outrem. Portanto, antes de uma atitude negativa façamos uma Reflexão, e nos coloquemos no lugar do outro. Com atitudes positivas certamente as nossas vidas serão bem melhores.” (Austri Junior)

“Quem tem sede cava o poço. Não espera pela chuva!” (Austri Junior)

“A verdade é que não fazemos a mínima ideia de quanto as nossas vidas impactam as vidas de outras pessoas.” (Austri Junior)

“Toda relação deve estar fundamentada no respeito. Cuidar uns dos outros ajuda a construir relações sadias e duradouras!” (Austri Junior)

“No ambiente de trabalho, devo enxergar sem olhos, escutar sem ouvidos, e não reproduzir o mau e o mal que vejo e ouço. A minha missão deve ser sempre, TRAZER palavras amigas, e LEVAR esperança a todos!” (Austri Junior)

Ao Mestre com carinho...

Poesia 
de Austri Junior

 Aos Mestres, com todo o carinho que um Mestre merece!

Ser Mestre vai além do diploma e da academia.

Ser Mestre é fazer discípulos que o seguirão, 
e transmitirão os seus passos.

O Mestre e a Mestra são muito mais que professores,

são Educadores que ensinam lições para toda a vida, 
e serão imortalizados no bojo de suas ideias e conceitos,

serão lembrados pelas suas condutas e ideais…

O Mestre e a Mestra merecem o respeito de todos,

o respaldo dos governantes, o reconhecimento da sociedade.

Eles precisam do carinho dos seus discípulos e discípulas!

Aqui está a minha homenagem aos meus Mestres e às minhas Mestras, 
que ajudaram a construir o ser humano que sou hoje,

que muito significaram e significam em minha vida.

Muitos deles não passaram, e jamais passarão.

À um deles homenageei significativamente há vinte e seis anos atrás, 
dando ao meu filho o seu nome: Átila!

Hoje, escrevo essa mensagem, que à todos dedico:

Aos meus Mestres com todo o meu amor e carinho!

Austri Rodrigues (meu velho pai), Luiz Caetano Grecco Teixeira, Carlos Eduardo Calvani; Átila José, Maria de Lourdes, Marília Banacossa de Carvalho, Ricardo Quadros Gouveia; Wanderley Pereira Rosa... (E tantas outras e outros cujos nomes não estão citados, mas estão sendo amplamente homenageados).

Atualizado em 10 de Outubro, de 2013 (pelo autor)

Corporativismo, o vírus da corrupção!

Ética/Filosofia

por Austri Junior

Há quem diga que a corrupção está no DNA do brasileiro, e a justificativa usada para essa afirmação é que a corrupção no Brasil é histórica, cultural e hereditária, ou seja, quando Portugal "encontrou" as terras brasileiras, enviou para cá as piores espécies de pessoas, aquelas que a sociedade portuguesa não queria circulando em suas comunidades: Ladrões, assassinos, estupradores, prostitutas, cafetinas, corruptos acusados do crime de "lesa majestade"..., em fim, todo tipo de "gentalha". Quando ouço isso, percebo muita raiva nas pessoas. Raiva da coroa portuguesa e raiva do sistema corrupto ao qual a grande maioria dos políticos brasileiros, e as pessoas "comuns" estão mergulhadas. Quando olhamos à nossa volta, vemos  uma gama enorme de corrupção em todas as áreas da sociedade: Governos, escolas, igrejas, empresas, hospitais, pessoas. É claro que as instituições podem se corromper facilmente, pois são administradas e gerenciadas por pessoas, e há entre nós muitas pessoas que não dão a mínima importância para a ética, para a honestidade, para a sinceridade e para a transparência.

As escolas estão cheias de diretoras (e diretores) corruptos/as, que desviam as verbas da merenda escolar, dos programas, sociais, do programa escola aberta... Quando não é isso, a corrupção vem em forma de autoritarismo, manipulações, concessões, apoio aos indolentes, aos omissos, aos ausentes (mesmo que estejam presentes, pois estar no local de trabalho e não trabalhar sobrecarrega o outro, que uma hora vai explodir e falo por experiência própria, algo vivido literalmente na carne). Todo esse apoio por parte da péssima gestora ou do mau gestor acontece em troca de apoio politiqueiro e de uma blindagem para que a corrupta ou o corrupto continue no poder, manipulando a instituição escolar e as pessoas à sua volta, que em sua maioria não percebem, ou fingem não perceber o erro, pois também se beneficiam de uma forma ou de outra, dessa corrupção. Quando alguém denuncia o erro é rotulado como traidor, e é acusado de "falta de corporativismo", entre outras coisas ruins, e acaba tendo o seu nome e a sua reputação jogados na lama, e quase todos (as vezes todos) ficam contra o denunciante. Conhecemos isso como inversão de valores!

Médicos erram e são "blindados" pelos colegas. Corporativismo! O grande problema do erro médico, é que, quando um médico erra, ele pode matar, aleijar ou mutilar uma pessoa. Se alguém rouba alguma quantia de dinheiro, essa quantia pode ser devolvida e o corrupto tem aí a sua oportunidade de se redimir, mas quando um médico rouba a vida de alguém por mais que ele pague uma indenização para a família da vítima, ainda assim, jamais conseguirá consertar o seu erro. Jamais conseguiremos devolver uma vida ceifada, porque não há dinheiro nesse mundo que pague a vida de alguém, mesmo que esse alguém pertença à mais baixa escória de ladrões, assassinos, estupradores, traficantes..., corruptos e maléficos, como os que aqui foram jogados pela coroa portuguesa, e que, supostamente deram origem aos corruptos - seus "herdeiros" - de hoje.

Pastores roubam e ninguém pode contestar, pois se alguém contestar será acusado de  estar sendo "usado por satanás para destruir e dividir a igreja, e dirão para nós, que não devemos olhar para o homem e somente devemos olhar para Jesus, e no mais, não devemos tocar no ungido do Senhor"... Pergunto: Qual senhor? E que ungido? Como teólogo afirmo: Devemos olhar bem para o homem para ver e observar de perto se ele está seguindo mesmo a Jesus, e se não estiver, ponhamo-lo para fora (se o estatuto da igreja permitir), ou saiamos fora dele (se a igreja dele for ministério próprio ou se o presbiterio for corporativista e manter o corrupto em sua função), sem medo de ser acusado de estar "servindo a satanás ou dividindo a igreja". O corporativismo está por toda parte, e se nos recusamos aceitá-lo, nós seremos os errados, e com certeza deixaremos de fazer parte do corpo, mas se ficarmos, ou se deixarmos o corrupto ficar, aí sim, estaremos "servindo a satanás". As pessoas se deixam manipular facilmente pelos corruptos e pelos corruptores porque têm medo de que as coisas se voltem contra elas. Isso acontece tanto nas igrejas, quanto nas empresas ou nas escolas. Os que têm o poder nas mãos podem ser muito cruéis. O mau nas pessoas depende do tamanho do poder que elas detêm. Entretanto, se forem pessoas de bem, o poder jamais as corromperá.

Muitos de nós estamos revoltados com o rumo que o Brasil tomou: Corrupção, drogas, assaltos, assassinatos..., saímos de casa todos os dias para trabalhar e não sabemos se voltaremos com vida. Vemos a impunidade imperar em todas as instâncias... No Brasil crianças e adolescentes podem roubar, matar, se drogar, se prostituir, traficar, votar..., mas não podem trabalhar e muito menos pagar pelos seus crimes. As  bolsas sociais obrigam as crianças e os adolescentes estarem matriculados nas escolas, mas não os "obrigam" a estudar e respeitar os professores. Há um grande clamor da população pela redução da maior idade penal. Em contra partida, há a opinião dos técnicos em políticas públicas, dos (pseudos) intelectuais e daqueles que nunca foram ou tiveram, a sua mãe, uma irmã, uma parente ou uma filha estupradas, ou nunca foram ou tiveram nenhum ente querido assaltados, espancados ou mortos por adolescentes ou crianças, ou até mesmo por um bandido de maior idade, cuja "bronca" fora assumida por um menor, porque "de menor" no Brasil não vai para a cadeia.

Compactuar com a impunidade é corporativismo. Ser corporativista é fazer parte do corpo. Então, seriam os defensores da impunidade que beneficia os criminosos infantis e adolescentes, corporativistas? Ou seja: Os defensores do ECA fazem parte do corpo de bandidos "mirins" (crianças e adolescentes que cometem crimes) e que são usados pelos bandidos adultos para assumirem os seus crimes e delitos?  O ECA nos diz que crianças e adolescentes não cometem crimes, cometem infração. O que é crime, então? Bandidos mirins são largamente apoiados pelos que condenam as cadeias e pelos que soltam os bandidos em "indultos" de Natal, do Dia dos Pais, do Dia das Mães..., muitos desses bandidos geralmente aproveitam esses indultos para roubar, matar e destruir a vida de alguém, e muitos deles não voltam para a cadeia. Porque os nossos legisladores não mudam essas leis? Porque eles não corrigem as distorções das leis toscas, esdrúxulas e ultrapassadas do nosso país? Teriam eles, medo de caírem (ou de que os seus caiam) em suas próprias leis? Corporativismo! Corrupção generalizada!

 Por fim, nessa semana assistimos boquiabertos, incrédulos e indignados, o corporativismo aviltar, afrontar e cuspir na face do povo brasileiro e rasgar a constituição, quando a câmara dos deputados absolveu vergonhosamente o deputado encarcerado Natan Donadon e manteve-o como deputado federal. Fico pensando: Como são esforçados os nossos políticos! As vezes fico impressionado pelo quanto e como eles se esforçam para colocarem o nosso país em primeiro lugar. Primeiro lugar no ranking mundial da corrupção e dos absurdos. O Brasil é (até onde sei), o único país do mundo que tem um deputado federal na cadeia. Isso é que é exemplo de corporativismo! Estou acompanhando esse episódio de perto e não me surpreenderei se os mensaleiros julgados e condenados  pelo STF tiverem o mesmo destino do Donadon. Também não me surpreenderei se o Donadon sair da cadeia em breve, e assumir a sua cadeira no parlamento. O corporativismo no Brasil é uma doença crônica, um câncer maligno e sem esperança de cura, que se alastra como uma epidemia. Corporativismo, o vírus da corrupção!

A diversidade além do preconceito e da exclusão

Diversidade

por Austri Junior

Com certeza a diversidade extrapola as fronteiras do culturalismo e até mesmo do pluralismo. O olhar atentamente clínico consegue capturar a essência da diversidade, que na sua amplitude - sexualidade, cor, raça, credo, cultura, conhecimento e religião..., também passa pela corporalidade e pela psique.

Indivíduos portadores de necessidades especiais, necessitam serem percebidos enquanto cidadãos do mundo e cidadãos de direitos, e não somente enquanto (ou como) "cidadãos especiais", visto que possuem os mesmos direitos e deveres inerentes à todas as espécies de cidadãos, assim como eles também são.

Valorizar esses indivíduos é tão importante quanto educar e conscientizar as pessoas que ainda não tiveram a oportunidade de entenderem que as pessoas portadoras de necessidades especiais, sejam elas, cadeirantes, surdas, mudas, cegas..., são acima de tudo, portadoras de talentos e capacidades incríveis, de produzir, criar, inventar, inovar..., e por isso são tão especiais quanto você e eu!

A educação inclusiva é a ponte entre as pessoas especiais e a comunidade escolar, e extrapola os muros da escola, para extrapolar os muros e fronteiras da cidade e do pais, e ganhar o mundo. A participação desses atores em projetos artísticos, culturais, esportivos e sociais, é um "click" para a captura secular da imagem que pode retratar perfeitamente a importância desses indivíduos e seus valores, resgatando-os, e lançando-os como verdadeiros protagonistas e atores da sua própria existência e criação, enquanto criaturas e criadores da arte, da cultura, e de tudo o que eles desejarem criar, fazer, produzir, recriar, refazer, reproduzir... Excluí-los seria crime hediondo. Incluí-los e incentivá-los é reconhecer a capacidade de cada um desses sujeitos, e lucrar junto à sociedade, de experiências maravilhosas que podem com certeza, nos trazer (e trará) ganhos formidáveis, incontestáveis e inesquecíveis.

Ruído nas comunicações

Comportamento

por Austri Junior

 

Em princípio, poderíamos dizer que “nenhum ser humano é uma ilha”, e por esse motivo todos precisam se relacionar uns com os outros, e com certeza, nos relacionamos todos os dias e em todos os momentos, de uma forma ou de outra, com alguma pessoa. E esse relacionamento passa sempre e inevitavelmente, pela comunicação. A comunicação se dá de formas variadas, e é fundamental para os relacionamentos. Os seres humanos são seres sociáveis, que vivem em comunidades e precisam uns dos outros para viver e sobreviver. Precisamos do professor, do padeiro, do gari, do médico..., do aluno – até mesmo as pessoas antissociais se relacionam e se comunicam com outras pessoas. Todos necessitam comunicar-se em seu cotidiano, mesmo as pessoas que não falam, pois a comunicação, não se dá somente através da fala, mas também através dos gestos, dos olhares, das cores... Se não fosse a comunicação, as relações humanas, nesse mundo não seriam possíveis, e tudo estaria profundamente comprometido, a começar pela existência da humanidade. Viver é comunicar-se, e a comunicação é o que permeia as relações humanas e a essência da vida. Se há vida, inevitavelmente tem de haver comunicação. Se deixarmos de nos comunicar, comprometeremos profundamente os relacionamentos, e como o nosso foco prioritário nesse curso é a educação, podemos começar citando alguns exemplos: Se o educador não se comunicar de forma clara com os seus educandos, aniquilará o processo ensino aprendizagem, se o vendedor deixar que os ruídos interfiram na comunicação com o seu cliente, perderá a venda. Entretanto, a maior importância que a comunicação pode exercer nos relacionamentos humanos, está no diálogo entre os líderes mundiais que governam as potências internacionais, que com as suas armas atômicas e letais, podem destruir o mundo e a humanidade.

A nossa experiência no dia a dia em salas de aulas e dentro das escolas tem nos mostrado que a comunicação entre professores e alunos não são das melhores, e alguns desafios têm se levantado dentro da escola nos dias atuais:

Temos observado que muitos professores ficaram “amarrados” no tradicionalismo e na antiguidade. Muitos deles estão vivendo a era em que se amarrava “cachorro com lingüiça”. As tecnologias estão à nossa volta e é uma realidade incontestável, e nos traz ferramentas valiosíssimas, que podemos e devemos utilizar no ensino aprendizagem e na comunicação didática e pedagógica no relacionamento com os alunos no dia a dia. Muitos professores têm medo da tecnologia, e fogem absurdamente dela, ao invés de “partir para o ataque”: Reciclar-se em cursos que lhes tragam maior conhecimento. Os alunos da escola atual dominam a tecnologia melhor de que os seus professores.

Não é a nossa intenção reclamar, ou mesmo justificar falhas, mas sabemos que a boa aprendizagem começa com uma situação favorável. Ambientes quentes, falta de material didático e pedagógico, péssimos salários... Isso e muito mais são ruídos que atrapalham a comunicação entre professores e alunos, e que constroem desafios enormes, que precisam ser vencidos, e urgentemente, pois comprometem a comunicação e o desenvolvimento de ambos: Professor e aluno.

Por último (e não menos importante em nossa análise), queremos citar o caos generalizado em nossa sociedade. A nossa parca experiência vivencial dentro da escola observa que a escola não dá conta de muitas coisas:

·  A ausência e o desinteresse das famílias;

·  O desinteresse e a falta de limites dos alunos;

·  Alunos analfabetos no 4º e até mesmo no 5º ano, 

   e alunos semianalfabetos no 6º ano;

·  As drogas e a criminalidade invadiram as escolas.

Seria a escola tradicional a solução? Seria o construtivismo um caminho inverso da sua própria  proposta (ou, da sua proposta original), e assim o poderíamos chamá-lo 'DESTRUTIVO'? Com certeza, a sociedade não é mais tradicional como aquela que outrora conhecemos. Mudanças aconteceram para melhor e para pior. Para voltarmos ao modelo da escola tradicional (muito educadores em conversa na sala dos professores têm defendido essa ideia), teremos de retroceder em algumas questões das leis, algumas inclusive, se tornaram políticas públicas, com algumas coisas boas e muitas coisas ruins. Entre elas, o Estatuto da Criança e do Adolescente, que precisa de reformas urgentes.

É certo que a família e a escola não têm se entendido muito bem, e que as relações entre essas duas instituições – diga-se passagem, falidas – com certeza estão estremecidas. A família reclama da escola e vice-versa. A família precisa conhecer o seu papel nesse contexto e fazer a sua parte: Educar os seus filhos e impor-lhes os limites, ensinando-lhes as regras para o convívio sadio em sociedade, não utilizar a escolas como “depósito” para os seus filhos e não transferir para a escola, o que é de sua responsabilidade. A grande maioria dos pais só vai à escola em último caso, e alguns chegam à instituição gritando e até mesmo quebrando coisas, e ameaçando os professores de morte. Normalmente é a comunicação de alguém equilibrado, com especialização (ou não), em mediar conflitos que acalmam os ânimos, o que nem sempre funciona, mas com certeza o diálogo é a água que extingue esse fogo constante, insistente e quase sempre, diário, que causam os ruídos na comunicação entre a família e a escola. Como já dissemos acima, onde há vida há comunicação, e é ela, a comunicação, em forma de diálogo, que apaga o fogo destruidor, em todo e qualquer relacionamento. Como diziam os nossos avós: “De uma boa conversa, ninguém escapa!” 

A comunicação é tudo nas relações humanas. Entretanto, o respeito é a base de todo e qualquer relacionamento.